ІДЕОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ЗАКОНОТВОРЕННЯ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Наталія Михайлівна Сімакова Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова, Україна

Ключові слова:

людина, освіта, культура, освітня політика, законодавство в сфері освіти

Анотація

Етапи еволюції ідеологічних засад розвитку законодавчого процесу у галузі освіти прослідковуються у головних державних документах у галузі освіти, а саме, Державної програми «Освіта», Національної доктрини розвитку освіти, Концепції реформи «Нова українська школа», які детально розглядаються у даному дослідженні.

Біографія автора

Наталія Михайлівна Сімакова, Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова

аспірантка

Посилання

Березовська, Л. Реформування шкільної освіти в умовах державотворення (початок 90-х років XX ст.) / Лариса Березовська // Молодь і ринок. – 2011. – №6 (77). – С. 17-21.

Закон України про освіту від 23.05. 1991 № 1060 XII // Відомості Верховної Ради (ВВР). – 1991. – № 34. – ст. 451.

Ковтунець, В. Конституційні засади правового регулювання освітньої діяльності В. Ковтунець // Конституційні основи правового забезпечення економіки України (проблеми конституційної економіки) зб. наук. матеріалів "круглого столу" (м. Донецьк, 2 лип. 2010 р.) / НАН України, НАПрН України, Донец. нац. ун-т, економ.-прав. фак-т, Центр дослідж. пробл. законодавства і конституц. юстиції.– Донецьк : Юго-Восток, 2011.– С. 74-77

Закон України Про освіту від 05.09.2017 № 2145-VIII // Відомості Верховної Ради (ВВР). – 2017. – № 38-39. – ст. 380.

Конституція України (Основний закон) : Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року // Відомості Верховної Ради України. – 1996. – № 30. – Ст. 249.

Сушинський, О. Конституційні засади рівного доступу до освіти [Електронний ресурс] / О. Сушинський // Західна аналітична група. – 26.04.2012. – Режим доступу: http://zgroup.com.ua/article.php?articleid=5140.

Про загальну середню освіту : Закон України від 13.05.1999 № 651-XIV // Відомості Верховної Ради України (ВВР). – 1999. – № 28. – ст. 230.

Про загальну середню освіту : Закон України від 13.05.1999 № 651-XIV // Відомості Верховної Ради України (ВВР). – 1999. – № 28. – ст. 230.

Рішення Конституційного Суду України у справі за конституційним поданням 50 народних депутатів України про офіційне тлумачення положень частини третьої статті 53 Конституції України «держава забезпечує доступність і безоплатність дошкільної, повноїзагальної середньої, професійно-технічної, вищої освіти в державних і комунальних навчальних закладах» (справа про доступність і безоплатність освіти) від 04.03.2004 р., №5-рп/2004 // Офіційний вісник України. – 2004. – № 11. – Ст. 674.

Ковтунець, В. Конституційність як принцип реформування вищої освіти України [Електронний ресурс] / В. Ковтунець. – 2016. – Режим доступу: http://consens1.org/344.

Андрущенко, В. П. Ідеологічні засади сучасного законотворення у галузі освіти / Віктор Андрущенко // Вища освіта України. – 2016. – № 1. – С. 5-9.

Постанова Кабінету Міністрів України «Державна національна програма "Освіта" ("Україна XXI століття")» / Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 3 листопада 1993 р. N 896. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF.

Бондар, Д. М. Державна національна програма "Освіта" ("Україна XXI століття") та її роль у реформуванні управління системою вищої освіти в Україні (історико-педагогічний аспект) / Д. М. Бондар // Педагогічна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць. – 2014. – Вип. 17 (2) . – С. 14-19.

Постанова Кабінету Міністрів України «Державна національна програма "Освіта" ("Україна XXI століття")» / Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 3 листопада 1993 р. N 896. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF.

Національна доктрина розвитку освіти / Указ Президента України від 17.04.2002 № 347/2002 [Електронний ре-сурс]. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/347/2002.

Андрущенко, В. П. Організоване суспільство. Проблема організації та суспільної самоорганізації в період радикальних трансформацій в Україні на рубежі століть: Досвід соціально-філософського аналізу / В. П. Андрущенко. – К. : ТОВ “Атлант ЮЕмСі”, 2005. – 498 с.

##submission.downloads##

Номер

№ 2(12) (2018): Проблеми соціальної роботи: філософія, психологія, соціологія

Розділ

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ТА ПЕДАГОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ І ЦІННІСНІ ОРІЄНТИРИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ

Ліцензія

Авторське право (c) 2019 Чернігівський національний технологічний університет,2015

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

1. Політика, яка рекомендується журналам, що пропонують відкритий доступ Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).